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21天好习惯 | 提高英语成绩的秘籍在这里！
上节课由大野老师和彭老师教学生如何拆词、单词构词法训练、限时字母发声训练以及国际音
标。
确实，如果不会分辨音标，不会读音标，那么让学生看一个单词，就只能盲猜读音、盲猜意思，
这个做法不仅不会对学生学习英文有正向作用，还会养成对任何事物存在侥幸心理的坏习惯。
那么，问题究竟出在哪里？问题就出在记单词、读单词的方法上！全靠死记硬背，前面说的，费
了老大的力气，也只是在背了忘，忘了背的死循环。告别死记硬背，应该怎么记单词呢？智新超
越教育21天好习惯播种营英文单词记忆法主讲老师彭树强下面教你如何快速读、记单词！
三个应用方法
一、否定机械抄写
首先，彭老师在教课过程中从不会让学生一边听一边记笔记，分心是一方面，但最重要的是，听
老师说的过程，心中就会默记，最后彭老师会让学生们默写所讲内容，这样学生们就会在脑中回
忆，加深记忆。
二、运用“谐音法”
“谐音法”是辅助读音标，读单词很重要的方法之一，但是有些学生贯穿整个中学阶段延续下来一个非
常不好的习惯，就是对应错字，中英文发音存在着很多不同点，如果学生标注的文字音不相近，容易
导致发音不准而且很死板。彭老师亲身教学，读到最标准、最接地气的音标口语。
三、很少有复习的习惯
有的学生把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后，很少有复习的习惯。做笔记最后又变成了形式
主义，最初记过一遍的单词一点都记不住。
彭老师非常了解现在学生的瞬时记忆有多久，所以每次下课前和助教老师一起帮助学生一一返练。
听写、复习，这些都是背单词过程中必不可少的，这一步至关重要。大部分学生把复习当成是看一
遍就OK了，NONONO！需要大声的朗读出来，需要背诵出来，也需要默写下来！
三个正确方式
智新超越教育21天好习惯播种营彭老师总结出以下三点：
一、找元音、辅音
二、注重发音的规律
智新超越教育21天好习惯播种营彭老师强调掌握这些规律，再结合原单词的记忆，那么这个单词的拼
写就会记忆得很牢固。
三、联想出关联词
要联想生活中相关的同义词或者常用的口语表达法。没有一个人是孤立存在的，单词也一样，
与周围事物有着千丝万缕的联系。
如何快速分辨元音、辅音，找出读单词的规律；
如何快速抓住音律规则，排除相似性干扰；
如何快速联想词汇，实现速记多个单词。
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律，让孩子在快乐中学英语，在记忆中提高英语成绩。
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