目录:课程相关 发表时间:2015年05月07日 03:52:20
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北京智新超越教育位于中国顶级学府清华大学,是全国十二五重点课题“养成教育”课题组的研发和实践总基地。成立七年来,培养了万余名学生,已开办51期的清华脑力特训夏令营,是集兴趣激发(欲)、学习方法(渔)、习惯养成(鱼)三大系统为一体,以全国独创的“欲渔理论”为指导,形成了妙趣横生的“玩中学”教学模式。
时间安排 |
玩中学课程内容 |
玩中学课程目标描述 |
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第一天 |
上 午 |
清华大学著名新生导引师蒋新官在幽默中给学生植入清华精神;在爱的鼓励游戏中启动头脑风暴。 |
回顾胡锦涛、习近平等校友在百年校庆的讲话,让学生建立领袖情结;在玩中了解大脑奥秘,感科学用脑的无穷魅力! |
下 午 |
玩中学脑力特训一级:空中图画,用数字打开思维。 |
初识自己脑力的神奇能量,依自身天赋亮点,感知自己的精彩,迅速建立自信! |
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晚 上 |
集体拓展party;回顾队名、口号。游戏:搭纸塔舞蹈:浪花一朵朵 |
让同学们快速地熟悉起来,建立友谊与团队协作力,锻炼团队意识! |
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第二天 |
上 午 |
玩中学脑力特训二级:开始从点性思维到创造性思维的转变历程。 |
从本质上改变思维模式,迅速提升学习能力,让学生对学习充满兴趣!见证自身奇迹。 |
下 午 |
清华数学教授林元烈,给学生带来数学的乐趣! |
深度结缘清华,通过与教授的交流感知自身进步的力量! |
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晚 上 |
“好习惯使我更优秀”即兴演讲。 |
锻炼表达能力,以自身亮点坚定理想! |
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第三天 |
上 午 |
玩中学脑力特训三级:“玩转中文”体系;“击掌3”游戏,初期注意力训练课程植入 |
掌握中文思维体系的理论与原理,让古诗的记忆更加简单。 |
下 午 |
玩中学脑力特训三级:“玩转中文”体系 |
熟练学会利用中文思维方法,自如应对简答题与作文,对语文产生浓厚兴趣! |
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晚 上 |
玩中学脑力特训四级:与时俱进的国学感恩。 |
经典的感恩课触及到学生心灵深处,父母会感受到孩子心底爱你们的行动。高贵的品质在学生心田里萌芽! |
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第四天 |
上 午 |
玩中学脑力特训成果:“玩转中文”记忆图书馆 |
熟练使用中文思维方法将《弟子规》正倒背如流,落实在生活中。领袖般的感染力令人钦佩。见证自身奇迹(2) |
下 午 |
玩在清华荷塘,领略《荷塘月色》;我和朱自清、闻一多合个影。 |
将脑力特训体系用于在校书本中;在名人雕塑前感知朱自清、闻一多等清华才子的骨气。 |
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晚 上 |
天籁之声:我的未来 |
有了目标,我对学习更加有兴趣 |
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第五天 |
上 午 |
欢乐英文跟我学(1—6)玩中学脑力特训五级 |
熟练掌握英文单词大脑快速存储前六大类!哇,原来记单词这么简单! |
下 午 |
欢乐英文跟我学(去英文老家溜达)。蒋隆国教授开启英语快乐时刻! |
熟练掌握英文单词大脑快速存储前六大类! |
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晚 上 |
集体拓展活动:毅力我最牛! |
训练孩子们在学习过程中的 抗挫折能力与学习毅力! |
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第六天 |
上 午 |
清晨三点:我给国旗敬个礼 观看升旗仪式、参观自然博物馆!参观鸟巢水立方 |
了解北京,培养孩子的爱国情结及民族自豪感。我将做出比鸟巢、水立方更好的作品! |
下 午 |
欢乐英文跟我学(7—12) |
熟练掌握英文单词大脑快速存储后六大类!呵呵,回去我也要在班里露一手! |
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晚 上 |
快乐英语学习总结分享 |
我的单词我做主! |
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第七天 |
上 午 |
玩中学脑力特训六级:注意力专业课程(1)游戏:小蜜蜂、蹲蹲乐等 |
感受做事专注带来的乐趣! |
下 午 |
注意力专业课程(2) CF真人实战在清华秘密森林中 |
结合前几天课程,整体调整同学们的注意力集中情况,让注意力形成习惯! |
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晚 上 |
我的欢乐PARTY:英文脑力激荡! |
英文单词pk,我也成为单词王! 见证自身奇迹(3) |
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第八天 |
上 午 |
英文情景剧《我有一个故事》 |
让同学们参演英文情景剧,以孩子们喜好的方式进行学习,培养同学们的英文学习兴趣! |
下 午 |
清华物理教授邓新元以日常生活为素材,给学生植入物理的乐趣! |
对物理产生兴趣!懂得学习的意义,对自己的学科学习充满信心。 |
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晚 上 |
畅所欲言:开心学习我也能! |
思维训练让课本上的知识更简简单! |
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第九天 |
上 午 |
玩中学脑力特训七级:游戏:一支笔带来的大脑思维训练(1)点性思维—线性思维—面性思维 |
体验思维升级后的转变! |
下 午 |
大脑思维训练(2)面性思维—立体思维—网状思维—创造性思维 |
建立网状思维模式,用创造性思维使学习更轻松,人生更精彩! |
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晚 上 |
轻松一刻 |
才艺展示! |
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第十天 |
上 午 |
学后总结 精彩时刻 颁奖仪式 |
整体梳理与总结十天所学的内容,点明精华,教会同学们科学的预习与复习。玩中学脑力特训成果展示;见证自身奇迹(4) |
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