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有一种幸福叫追梦，以仰望星空的姿态，踏实行走在教书育人的征途上，耕耘着生命的绿洲。她默默耕耘，细心呵护，用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，她就是21天好习惯播种营的主讲教师——文欢老师。
15年来，她始终站在教学第一线，以自己的实际行动诠释着对教育事业的热爱，用爱为孩子们建造一座座神圣的殿堂，在这座殿堂里，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀。
教学初心
文欢老师自2009年2月13日加入清大家风.北京智新超越，作为清华大学积极心理学指导师，先后担任了超级学习力主讲、天赋能夏令营高级讲师、21天好习惯播种营高级讲师等重要岗位。
其中21天好习惯播种营自2013年开办第一期后，文欢老师更是持续跟进，连续担任了18期主讲教师，授课学生累计近千人，现在她的学生已是遍布世界各地，有着令人骄傲的成就与事业。
在问及文欢老师15年来的教育坚守时，她表示教育的根本就是孩子们都能有一颗中国心，有健康的体魄、阳光的性格。她常对孩子们说：“我希望你们快乐成长、创造价值，像‘小太阳’一样，自己发光，又能给别人温暖。”
其实她也是众多太阳中的一颗，用关爱与耐心温暖着每一个孩子，也正是她对教育的这份热爱，使她一路向阳，收获着属于自己的芬芳。
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“教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格、情感、思维和创新能力。我希望他们都能在得到全面的发展，不仅在学业上有所成就，更重要的是能够成为有理想、有担当、有责任心、有爱心的人。”
在培育孩子们的道路上，也并非一帆风顺，随着近些年物质生活的丰富和多元文化的冲击，许多孩子都出现了不同程度的心理问题，与家长的矛盾愈加激化，这种紧张的亲子关系不仅不利于孩子们的健康成长，还影响了整个社会的稳定与和谐。
发现问题的文欢老师第一时间沉下心来，细心观察每个孩子的行为表现，她深知，每个孩子都是独一无二的个体，他们的行为表现往往蕴含着丰富的信息和情感。
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随着和孩子们交流的深入，文欢老师发现许多孩子的家庭教育开始出现了弱化甚至缺失的状况，家庭是孩子成长的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的缺失会对孩子的身心健康、价值观形成以及未来发展产生深远的影响。
面对这一现状，文欢老师没有选择回避或忽视，而是积极行动起来。通过更加频繁的沟通，深入了解每个孩子家庭教育的具体情况，包括家庭环境、父母的教育理念、教育方式以及亲子关系等。
在了解的基础上，她耐心地与家长们交流，分享自己的教育经验和观察，帮助家长们认识到家庭教育的重要性，并引导他们反思和调整自己的教育方式。
扎根教学
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在全国教育大会上，习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的重要性，全面阐释培养德智体美劳全面发展的接班人的内涵、要求和举措。
文欢老师深刻领会了这句话的精髓，并把精神融入到教育工作中。她“以爱动其心，以言导其行”，在不同的年段扮演不同的角色，用坚定执着的耐心，因材施教，让孩子们阳光成长。
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“慈母”伴初学。面对小学低年级的孩子，大家生活自理能力、自控能力较差，短时间内很难融入进夏令营的生活，文欢老师就充当妈妈的角色，用细腻与纯洁的母爱，陪伴孩子们融入集体。
“严父”促养成。身为初中生的孩子们开始萌芽一些自我主张，对“好与坏”“正确与错误”已有了初步的认识。文欢老师便从“慈母”转变成“严父”，“严”字当家，帮助孩子们养成良好的生活与学习习惯，克服自身缺点，培养坚强的意志力。
“朋友”伴成长。高中生爱自作主张，叛逆。“严父”的角色会让大家有距离感和压抑感，“朋友”的身份则对大家有春风化雨般帮助。文欢老师遵循孩子们的心理发展的规律，乐做大家的朋友，时常鼓励孩子们，去尊重、理解、信任大家，把孩子们看作一个鲜活的、平等的个体，真正走进他们的内心世界。
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令文欢老师印象最深刻的一个孩子是来自湖南的覃同学，初到夏令营时，覃同学以他那调皮捣蛋、不服管教的性格，迅速成为了老师们关注的焦点。他的行为常常让人感到头疼，无论是课堂上的小动作，还是课后的恶作剧，都让人难以忽视。
然而，文欢老师并没有因此而放弃覃同学，通过一段时间的观察，文欢老师发现覃同学虽然外表调皮，但内心却充满了对知识和新鲜事物的好奇。他喜欢提问，喜欢挑战，只是缺乏正确的引导方式，使得他的这些优点常常被忽视或误解。
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在圆明园财商训练的时候，覃同学的活泼热情意外使他成为了班级里第一个卖出去图书的小营员，很快随着自己手中货品的减少，覃同学开始帮助组内的其他小营员们兜售图书，这令文欢老师意识到他身上善良、富有爱心的宝贵品质。
当天回到营地，文欢老师在总结会上第一时间表扬了覃同学，并邀请他上台分享自己的图书售卖经验，收获了班级小伙伴们热烈的掌声，这次经历极大地改变了覃同学的性格与态度，顽皮的他第一次感受到了被人称赞和肯定的感觉。
自此他一改之前的行为，开始主动学习，积极参与课堂讨论，成绩也有了显著的提升。在文欢老师的鼓励与帮助下，覃同学在开学后的第一次月考更是取得了第一名的好成绩！
从“四大恶少”变身“四大学霸”，离不开文欢老师耐心的陪伴和支持，她用自己的行动诠释了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更是点燃心灵的火种，引导孩子们走向更加美好的未来。
寄语孩子
对于第19期21天好习惯播种营的小营员们，有三分之一的小营员都是因为对文欢老师的信任选择了复训。
这种信任与认可，是文欢老师辛勤付出的最好回报。它激励着文欢老师继续前行，在教育的道路上不断探索、创新，为更多的孩子带去希望与梦想。同时，它也证明了教育的力量——通过一位优秀的教师，可以改变孩子的命运，让他们的人生绽放出更加璀璨的光彩。
在整个营期中，文欢老师会记得每个孩子的生日，利用晚间时间给大家过生日；用相机记录每一次活动的瞬间，给大家留下珍贵的回忆；了解每个孩子的家庭情况，有针对性地因材施教……
小营员们就是在这种点滴之爱的浸润下感受到如家一般的温暖。正如孩子们对文欢老师的昵称“小文姐姐“一样，文欢老师就像长姐的角色一样，用真心与坦率对待每个孩子。
在采访的尾声，当问及文欢老师有什么想对小营员们说的时候，她思索片刻，坚定地说“希望每一个孩子不用和别人比较，成为最好的自己。”
希望每一个孩子都能明白，成为最好的自己，并不意味着要超越所有人，而是要超越昨天的自己，不断在自我成长的道路上前进。每个孩子都应该被鼓励去发现自己的优点，培养自己的兴趣，树立自信，勇敢地追求自己的梦想。
【END】
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