我的一个阿姨，她有两个女儿。一个直到十岁才开始学说话，一个不到一岁就每天咿咿呀呀，两三岁就能说会道，每天的甜言蜜语能甜到人的心底。很多人都好奇同样的父母养出来的女儿，为什么差距这么大？

后来，那个阿姨才告诉我们，在她大女儿的小时候，孩子性格木讷，父母每天忙碌，也没想办法纠正；小女儿出生后，她爸爸每天早上都挤出时间，来带着小姑娘读古诗，读经典，久而久之，小姑娘变得灵气十足，各种古诗典故张口就来，口齿伶俐，在班中成绩名列前茅，异常惹人喜爱。

所以，“一日之计在于晨”，这是非常有道理的，充分利用早晨的时间，让孩子多读书大有益处，既能训练孩子的朗读技巧，又能使孩子积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，充分利用好晨读尤为重要。

那么，很多家长就会问，既然晨读这么重要，那我应该让孩子读些什么呢？

在北京智新超越教育的21天好习惯播种营，每天早晨，班主任波波老师都会带着孩子们进行晨读，内容极为丰富，家长们可以参考一下。

一、读自我激励

自我激励是需要大声读出来的，对自己的一种积极的心理暗示。

研究发现：一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的20％－30％，而当他受到激励时期能力的发挥会达到80％－90％。

自我激励也是最容易在晨读里被忽视的一环，或是出于不好意思，或是难以启齿。但是人是需要正面激励的，所以在21天好习惯播种营，每日晨起，波波老师都会带着孩子们大声背诵自我激励，开启美好且充满动力的新一天！

二、读古诗经典

古诗是最美的语言，诗词之美，美在想象，你甚至不需要完全理解它的意思，只在舌尖流转，就能感到它的韵律之美，诗中之意、诗外之音。

在好习惯播种营，每个孩子都有一本《魔力中文》，内附了小学生必背古诗70首、二十四孝、三十六计、道德经八十一章、《礼记·大学》、《弟子规》与《心经》等内容。针对孩子所处的年龄阶段，选择合适的诵读内容。

三、练习绕口令

晨读不应该是枯燥的，而应该生动有趣，能够调动起一天的热情。我们可以通过练习绕口令的方式，不仅增加晨读的趣味性，还可以锻炼口头表达能力和反应能力，经常练习能使人口齿清晰，反应灵敏。

波波老师带着同学们读绕口令啦，看谁读的又快又好！

文字是死的，声音是活的。通过晨读、晨诵，唤醒的是生命的记忆和激荡的生活之美，青春之气，它不仅可以把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，而且可以促进脑部血液循环，保持生命的鲜活状态。

早晨的记忆力是一天里最好的时段，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持晨读还可以增强孩子的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身！