据悉，错误的学习方法、不良的学习习惯已使大量的学生走向“愚钝”。数据调查显示，中国孩子的学习压力为世界第一，但想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。那么，如何利用21天养成良好的习惯，提升学习成绩呢?

　　其实，中国孩子不缺乏复制式学习能力，但缺乏思维创造能力和自主学习能力。清华、北大多位教育专家经过多年研究结合与世界接轨的脑力开发技术，研究出了既重视学习习惯和方法，又兼顾孩子兴趣的学习系统，它正在迅速的“挽救”中国孩子。

　　从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。有很多家长，对孩子的学习问题非常的头疼，很多孩子他们对学习并不感兴趣，只是对玩感兴趣，像电脑、游戏等，孩子总是玩不够。很多家长都会想这样一个问题，那就是怎么样让孩子对待学习就像看电影、玩游戏那样投入呢?

　　那么，有没有一种学习模式，将学生的兴趣、习惯和学习方法结合起来，还快乐学习给孩子?习冠教育的文欢老师向饱受学习痛苦的学生和家长推荐21天快乐的好习惯播种营。

　　它是一套科学高效的青少年学习与成长系统，从激发学习兴趣到养成良好学习习惯再到掌握高效学习方法，最终达到提升学习成绩的目的。该课程首先建立在激发学生学习兴趣上，其次帮助学生养成良好的习惯，包括作业习惯、笔记习惯、思维习惯、课堂听课习惯、预习与复习习惯等学习习惯，最后辅以各科高效学习方法，帮助青少年学生达到事半功倍的学习效果。

　　目前很多孩子的学习成绩始终上不去，主要原因就是家长把着眼点只放在了学习成绩上，却忽略了从根本上解决问题。只盯着成绩看是治标不治本的方式。越报越多的辅导班既让孩子反感，又无形中让孩子丧失了原本与生俱来的自主学习能力。有兴趣，有目标，有好习惯，有好方法，才能从根本上解决孩子的厌学情绪，提高学习成绩。

　　21 天快乐的好习惯播种营是一套结合了思维导图、教练技术、赏识教育、感恩励志等学科最新习惯培养训练体系，融合国际权威科研成果，加入犹太人财商教育思维，全面培养孩子的六大习惯。采用“55%活动体验+20%分享空间+20%导师总结+5%音乐视频=开心“玩”+“高效学”的教学模式，致力于开发孩子智商情商，力求将训练体验化，系统化，帮助孩子养成好习惯。完善的后期跟进、永久免费复训、课程落地实战等七大特色，让孩子的习惯养成更加持久!

　　那么，习冠教育是一个什么样的机构呢?习冠教育位于北京市清华科技园创业大厦，成立于2008年，是一家以养成教育，培育好习惯为中心，以促进青少年快乐成长为宗旨，专门从事习惯养成、脑力开发、思维训练、品格培养的教育机构。经过多年的研发，已掌握先进的脑力研发成果与具有重要实践意义的“好习惯养成教育”体系。被教育部中国下一代教育基金会数字校园专项基金授予“十三五”全国重点课题“好习惯养成教育建模与研究”科研单位，被清华老科协授予“家风与好习惯培养教育”基地。