相信大家都听过一个故事:

从前有位老人家门口有一片公共草地，他非常喜欢在这安静的草地上享受阳光。可是某一天开始，一群小孩来到草地上玩，非常吵闹。老人想将小孩赶走，可他知道越赶他们，他们会玩得越开心。

于是他想了一个办法，他对小孩说：“孩子们，你们明天继续来玩吧，我给你们一人1美元”，这群小孩喜出望外，于是第二天真的来了。这样几天之后，老人说“孩子们，我不能再给你们1美元了，我只能给你们每人0.5美元。”孩子们有些不悦，但是也接受了。又过了几天，老人说“从明天开始，我只能给你们每人5美分了。”孩子们说“5美分太少了，以后我们再也不来了！”

这个故事里，孩子的动机从内在的“喜欢到这里玩”，变成了“为了钱而来玩”，当失去了钱的动机的时候，最初内在的喜欢也一起消失了。

我们不得不去反思，通过威逼利诱让孩子学习，真的会有效么？如何才能让孩子爱上学习？

2017年12月30日，清华大学赵昱鲲博士来到幸福家苑（北京）教育和北京智新超越教育联合举办的第六期家庭教育指导师培训课堂，为我们讲述积极教养以及积极心理干预技术在家庭教育中的应用！

（“清华—北大—伯克利”联合培养心理学博士生，美国宾夕法尼亚大学英国心理学硕士赵昱鲲老师）

赵昱鲲博士认为快乐和成功无关，但和动机息息相关，并用四个例子解读幸福的密码。

赵昱鲲博士利用黄金三圈，科学解析做父母的三大困惑：“为什么”、“怎么做”、“做什么”，指导在场家长告别焦虑，积极育儿！

赵昱鲲博士将生活中常见的育儿困惑用动漫小短片的方式表现出来，现场气氛活跃，家长收获满满！

积极的自我介绍，和同伴讲一讲自己的故事。用积极的方式打开自己！

如何激发孩子的内在动机，如何批评出乐观，赵老师一一讲解，让您积极教养不抓瞎！

经过了白天的学习，晚上，牛培霞老师为大家带了快乐的家庭教育团体活动：清华大学积极教育6＋2模型在家庭教育中的应用——发现和培养孩子的品格优势和美德。

学员在欢声笑语中学到知识，踊跃参与。

学员在体验活动中感触颇深，积极分享。

父母在家庭教育中要更加关注孩子的优势培养，而不能一味的盯着孩子的缺点不放。当孩子在学习生活中遇到困难时，一定要给与更多的关爱和鼓励，培养孩子的积极情绪，构建孩子的积极自我！这样才有助于孩子的健康快乐成长！

培训活动充实的一天在学员们欢快的笑声圆满结束，期待明天更加精彩的课程！