宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

　　——华罗庚

　　也许很多家长都头疼一个问题，孩子写作文可以洋洋洒洒几百字，数学课上，却怎么也算不清加减乘除。孩子数学不好怎么办？孩子对数学没兴趣怎么办？

　　不要发愁！也许突然就有那么一个人，手拉着手，带着你的孩子走进了数学的殿堂，让他感受到了数学的奥妙呢？

　　清华大学数学系教授，北京智新超越教育高级顾问林元烈老师，来到我们21天好习惯播种营的课堂啦！林教授长期专注研究概率领域，著有《应用随机过程》、《随机数学引论》等书籍。他善于因材施教，力求在数字的王国中培养学生的逻辑思维、综合表达和创新能力。

　　课堂上，林教授首先从“天人合一，自强不息，厚德载物，超越自己”等方面为孩子们讲解了清华校训，随后，一堂趣味横生的数学课就正式开始啦。

　　数字有什么特点？

　　数字“7”与我们日常生活有什么关系？

　　“7”与人类起源有什么关系？

　　数字“3”又有什么奥妙？

　　林教授层出不穷的问题，吊起了同学们高涨的求知欲，孩子们都非常认真的在思考这些问题。随着林教授的娓娓道来，同学们也茅塞顿开，纷纷感叹数字的神奇。

　　一豪同学则直接开始用板书构建起课堂内容的思维导图，学以致用，值得表扬！

　　最后，林教授鼓励孩子们要勇于打破学习框架，争取走在老师与课本的前面，做好课前预习与课后复习工作；同时，他提出，学数学需要细心，耐心，才能发现数学的规律，体会数学的内在美；最后，林教授强调了培养数学兴趣的重要性，因为只有发现了数学的美，培养了浓厚的数学兴趣，学起来才会事半功倍。

　　数学是上帝用来书写宇宙的语言，是打开科学大门的钥匙。学习数学能使孩子们的思维更合乎逻辑、更有条理、更严密，能增强孩子的好奇心、想象力和创造性。数学在我们人生中的作用是显而易见的，我们从一出生到耋耄之年，一直就没有离开过数学，或者说我们根本无法离开数学，这一切就像水之于鱼，天空之于飞鸟一样。如果一个人懂得并能运用数学，就意味着他有更多的机会和选择。林教授生动有趣的一堂数学课，为孩子们叩响了那扇通向数学殿堂的大门，期待孩子们在学习数学的过程中能够发现更多的瑰宝！

　　第7期21天好习惯播种营预告：2017年8月05日-8月25日

　　错过一次，再等一年…你还在犹豫什么？