在谈到班级的这种现象时候，“小皮球”表示已经是很普遍了，连班级干部也利用职权收同学的钱，自己也通过借别人抄数学作业而赚外快。

   “现在没有钱，办不成事儿”“班里的同学都在做生意”，侯亮平听后对“小皮球”进行了严厉的批评和教育。

这些问题您有没有注意到呢？您的孩子有没有习惯性的用价格来衡量事物呢？会不会动不动的就跟您提“钱”呢？“掉钱眼儿里了”这句老话可不是什么褒义词；你兑现了“压岁钱帮你存起来”的承诺了吗？；当孩子跟你要一样东西时候，你是否用“没钱买”买来搪塞……

现象一：做家务明码标价？

    让孩子有偿做家务有利也有弊，家长需把握好这个度。

   适当的采用金钱激励方式，可以培养孩子学会通过自己的劳动而获得报酬。但是长期以此单一的形式进行下去，非常有可能让孩子养成“惟“钱”是从”的习惯，他们会认为付出就一定要得到回报，从而丧失家庭责任感及社会责任感。

如果你决定用此方式来树立孩子的金钱观，那么一定要记住，用此方法之前你需要先培养一个爱劳动的孩子。他会定期主动或者受吩咐的，去无偿完成力所能及的家务劳动而不计报酬，再去提供给他份外的有偿家务，孩子可以在父母的帮助和指导下，靠自己的劳动挣得这些额外报酬。

 

现象二：“压岁钱给你存起来”

如今青少年的压岁钱动则几千块，这对一个孩子来说是一笔不小的数目。是帮忙保管还是监督其自己支配，都是要讲求方法和技巧的，这不失为一个树立孩子理财观念的好机会。

如果你决定替孩子保管这笔“压岁钱”，那么千万别忘了还给他们。存银行时候要带着孩子一起，并且让他清楚帐目明细，了解自己有多少资产。更可以把这笔钱分成学习、生活、理财等几个部分，并支持他正当的自由支配。这样在他年满18周岁步入大学校门之时，便可以用自己人生中第一笔钱来缴学费，这样的成长意义是要靠儿时便开始积累的。
 

现象三：跟孩子“哭穷”究竟有多可怕？

    与孩子“谈钱“，的确是每一位父母无法避免的教育话题。聪明的父母从来不会跟孩子哭穷，而是努力拼搏着。哭穷并没有用，解决不了任何问题。与孩子逛商场，当孩子想要一件玩具时，有多少家长回答的是“哪有钱给您买？”，结果换来的只是孩子的哭闹。这哭闹单纯是得不到心爱玩具的悲伤流露吗？仔细揣摩，站在一个稍微懂事了的孩子立场想一想，是不是也包含了他对“穷”这个字自卑的理解？是不是也包含了他认为可能永远也没有办法得到这件心爱玩具的不舍呢？同样是拒绝给他买玩具，为什么不换一种说法？与其让他绝望，不如告知他可以通过自己的努力，而得到这件玩具的意义要大得多。

你是否也用到过“家里穷，只能靠你长大后有出息赚大钱了”这样的话激励过孩子？你本意是希望他学会勤俭，努力学习。但这样的话很容易给孩子的学习生活带来阴影，增加无形的压力，长此以来会造成自卑的心理，严重者会在家庭条件还不错的同学面前抬不起头。

无论是贫穷还是富有，都不要过度的灌输给孩子。不管家里是多么艰辛，都不能让孩子的心灵蒙上这层灰尘，电影《当幸福来敲门》里的黑人老爸克里斯，他在自己事业不顺，生活潦倒之际，没有跟儿子说过一个苦字，而是教育儿子：不要灰心，要捍卫梦想。当他带儿子在地铁公共厕所过夜时，告诉儿子这是为了躲避恐龙进了山洞-----地铁站的卫生间。在铺着几张纸的冰冷地板上，儿子在父亲的怀里沉沉睡去。

忽略了“金钱观”的教育，孩子有可能会认为“钱是大风刮来的”“钱是个好东西，可以换来一切”，从而让孩子养成金钱与责任相背离的习惯，贻害终身。良好的金钱观，正确三观树立，都离不开家长的启发和引导，好习惯的培养更离不开家长的培养和社会的监督。与孩子谈“钱”需要技巧，培养孩子从小养成好习惯更是需要科学的方法。希望这篇文章可以给大家带来警示和启发，同时能唤醒家长注重对孩子好习惯的培养。