关鸿羽教授

全国养成教育十五、十一五、十二五课题组组长

中国家庭教育专家讲师团首批专家

北京市教育管理学会秘书长

中国记忆科学研究会副秘书长

中央教科所兼职研究员

关教授来啦！

习惯的重要性

习惯决定性格，性格决定命运。

 一个人能否成就一番大事业，能否拥有美好的未来，不用去听他口若悬河的语言，只需要看他是否有良好的行为习惯就足够了。 

在巴黎有一个宴会，来参加宴会的人都是各国的诺贝尔奖获得者。 

在宴会上，主人问其中一个来宾：“你的成功是从哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这个来宾回答：“是我的幼儿园！”主人睁大了双眼问：“哦，是吗？说说看，你在你的幼儿园都学到了什么，以至于让你后来拿到诺贝尔奖！” 

这位来宾说：“我只是学会了把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，自己的东西不乱放，饭前便后要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”他的回答得到了与会者的普遍认可，这些来参加宴会的人都认为终生所学到的最主要的东西就是从小家长和老师给他们培养成的良好习惯。

关教授从这个故事中，向我们的习惯少年们阐述了大未来源自小习惯，并引出了“”小习惯，大未来”这个课题。

此外，关教授还为我们的习惯少年们讲了几个故事，形象而全面地告诉我们的少年们，习惯的作用体现在我们生活上的方方面面，包括生活、学习、就业等。

小习惯成就大未来

小习惯成就大未来，那么习惯的特征是什么呢？

关教授指出，习惯具有定型性、自动化两个特征。它不须刻意也不须提醒，会自然而然地表现出来！

而且习惯培养具有关键期哦，关教授通过狼孩的故事，进行进一步的分析，习惯培养的关键期主要在中小学和幼儿园。

养成教育两结合

关教授指出养成教育要注意：

1、传统习惯和现代习惯的结合

关教授鼓励习惯少年们，在养成传统习惯的同时，要与时俱进，养创新思维习惯，不要忽略智慧性的养成。

同时，要多角度考虑问题，正确发展和看待探究、幻想、冒险等思维。

2、行为习惯和思维习惯有机地结合起来

习惯如何养成？

习惯这么重要，那么习惯如何养成呢？

1、提高我们的行为习惯，首先就要提高我们的道德选择能力。

关教授通过一个骂人的小故事，为学员们剖析，道德选择能力四个方面，分别为信息筛选能力、辨别能力、抵制能力、批判能力。

2、自我训练—持之以恒

好习惯的养成，重在坚持，关教授指出，形成习惯的基本时间为六周，长流水，不断线，将好习惯坚持下去！

在这个过程中，严格的训练十分重要，今天的适当约束，是为了明天的自由。在训练的过程中，纪律制约与自我要求相结合，自我控制与履行协议相结合。

同时，关教授建议各位父母—定家规，家规是一个家庭精神力量的体现！

3、自我教养

“没有自我教养，不是真正的教养。”关教授指出。

习惯的养成还在于自我管理。要重视自我计划，自我检查，自我监督，自我磨练，自我内省，自我解剖，自我修养，自我提高。

并为我们习惯少年的自我管理出谋划策，倡导我们习惯少年使用心理换位法、“成长卡”法、仿效榜样法、自己制订计划法、自我评价法和自我控制法等方法作为自我管理的方法。

专心听课的少年们

学习习惯

接着关教授根据现在的学生普遍存在的学习方法和学习态度问题，为我们的习惯少年们作出了最有效的指导！

关教授建议一：过电影法

很多看起来轻松的天才都使用的学习方法，在睡前或休息时，利用碎片时间，将今天所学内容，在大脑中过一下电影，开发右脑，复习知识，一举两得！

针对小马虎：关教授建议备错题本

针对小磨蹭：关教授说，利用考试的时效性，把每次做作业都当做考试。

针对不专心：关教授推荐舒尔特方格法和追视法。

每个方法都是干货啊！

思维习惯

接着，关教授用他四本书中所提到的1200道思维题，引导我们的习惯少年们，要多发散思维，而作为家长，更要培养支持孩子的创新意识。

关教授提醒，“孩子，可以胡思乱想，但是，不可以胡作非为！”

凡事有度，字字都是来自这位学者的智慧！

最后，关教授给我们的习惯少年们予以最美好的祝愿！

大家纷纷找关教授签名

合影留念

或许,您的一个选择，将会改变孩子一生的前程;

或许,您的一个选择，将会改变一个家庭的生活;

或许,您的一个选择，将会改变一个家族的命运!

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