改变前学生档案：

　　学生——黄钰皓

　　(典型的不爱学习的孩子，事例具有普遍性，可供借鉴)

　　年龄：15

　　年级：初三

　　特征:不爱学习(大部分高中生无法根除的通病)

　　显著特征：厌恶学习。

　　学生心理状态：缺乏学习自觉性。

　　家长心理状态：束手无策，一筹莫展。

      改变后学生档案：

　　学生——黄钰皓

　　(爱学习，主动学习，主动树立名牌大学目标，成绩排名飞速提升并保持稳定状态)

　　年龄：16

　　年级：高一

　　特征:特别爱学习，积极主动学习，成绩提升。

　　显著特征：成绩提升飞速，火箭速度成长。

　　学生心理状态：爱上学习，接受学习，为了让自己变得更好而学习。

　　家长心理状态：喜上眉梢，释放压力，与亲朋分享孩子进步的喜悦。

　　短短一年时间，黄钰皓的蜕变是显而易见的，仅仅是从不爱学习升级为爱学习，主动学习这个层次，小编都觉得不容易，更何况他的成绩还飞速提升并稳定保持。其实这一切都是黄妈妈不断的摸索和孩子的坚持努力共同求得的结果。

　余佳慧博士后——就是最好的

　　英才班主讲导师

　　全国中小学教师校本培训研究中心秘书长

　　国培计划”书系列校本教材总策划

　　《习惯宝典》总策划

　　曾经让十三位对高考失去信心的孩子考上一本甚至南开、复旦!

      余佳惠是一个传奇：

　　大家认定的从小“没出息”孩子，

　　却一路过关斩将，缔造学霸神话，

　　小学一年级连跳三级，直升四年级;15岁上北大;23岁成为博士后;为了学好钢琴，30天弹会了30首少儿过级钢琴曲;从商务英语突转到外交英语，从零词汇起步，成功创造月记忆词汇量并熟练运用达到3万个的奇迹;从中学到大学阶段，稳坐学生会主席之位;曾于一天内成功组织国家部委八个部门的集体会议;被认同为教育界中令人敬重、具有亲和力的“智慧星”，许多“问题少年”的“救星”。

　      现在，习冠英才班已经成为黄钰皓补充学习能量，汲取学科知识的根据地，每期英才班，他都要来参加，都要和余佳惠博士后进行一次谁都不知道内容的秘密交流，回到学校后，学习成绩又会有一次令同学眼红的提升……

　　这个孩子后续如何，小编要持续跟踪，希望大家继续关注案例故事，黄钰皓高三那年，也许会有爆炸性新闻出现在你的朋友圈……如果大家迫切想要了解这位童鞋的成绩走向，也可关注“习冠英才班”五一的课程报道，在勤奋学习的各位同学中，你能看到他的身影哦……

　　习冠英才班“五一”学霸养成计划

　　时间：4月30日——5月2日

　　地点：清华大学创业大厦309