那些留在记忆深处的事情，都是开心的瞬间、痛苦的一段。能让人们深刻铭记的都是不平凡的事情，所以我们都知道，人类大脑不喜欢无聊。只有不无聊的事情，才能留下深刻的印记，才能形成一定的影响。

　　要进行有效地学习，就要让大脑觉得不无聊。那么怎样让大脑觉得不无聊呢?

　　根据人脑这一特点，北京智新超越教育以“欲渔理论”和“脑刀理论”为基础，让孩子在快乐的氛围下掌握快速的记忆方法、高效的学习方法。

　　1. 情感参与

　　与中性事件相比，那些引起你情绪反应的事件，会对你有更多的影响。有你的喜、怒、哀、乐、惧等情感参与的事件，影响会特别大，为什么呢?

　　情感刺激(Emotionally Competent Stimulus 简称ECS)是目前研究员所评估过的外部刺激中，大脑处理最精细的一类刺激。情感刺激事件在我们的记忆中停留的时间最长，比中性事件更能精细地回忆起来。

　　为什么情感刺激能提高我们的感受能力和学习能力?

　　因为在发生情感刺激时，杏仁核就会释放多巴胺，通过多巴胺告诉大脑“这个很重要!”可见多巴胺对记忆的形成有积极的作用的。

　　同时，情感刺激还会让你释放出肾上腺激素，它能激活迷走神经，迷走神经则会经脑干向记忆相关的海马区和杏仁核发信息，从而提高反应强度;并且，应激的场景让我们释放糖皮质激素(应激荷尔蒙)，这种激素也直接作用于海马区和杏仁核，也提高了我们的标识能力;糖皮质激素还同时影响前额皮质，造成对学习效果的影响。

　　所以，要想提高学习效果，就要多一些的情感刺激，这也是海马图像学习法要点之一。

　　怎样在学习中产生情感刺激?

　　情感刺激分为两类：一类是体验完全不同的事件;另一类是体验完全相同的事件。也就是说你会对从未经历过的新鲜经历感到刺激，比如母鸡生了个西瓜蛋!或者对曾发生过的熟悉经历感到刺激，比如一朝被蛇咬，十年怕草绳。

　　总之，情感因素是提高你学习能力的法宝之一。

　　2. 细节的“意义”

　　与记住细节相比，大脑更擅长标识要点或意义。倘若我们能为细节创造出意义，我们便能记得更多的细节。

　　比如有个地理题：影响气候的主要因素是：海陆分布、洋流、纬度、大气环流、地形;单纯学习这五个因素是很容易忘记的，如果我们把这几个因素简单地联系起来，并赋予它意义，我们便会好记很多，试试看——海洋围大地，每个因素用一个字代替，组合成一个有意义好理解的情景，是不是比单纯学习几个因素容易很多?

　　学习英语单词也是一样，按一定逻辑结构组织，并形成层次结构的单词，要比随机组织的单词更容易被记住，根据测试，两者学习效率相差达40%。这样的结果至今仍让科学家感到困惑。因为要为细节赋予意义，就需要在需记忆的细节间嵌入联系，这意味着记忆的项目数量增加，按理这样会更难记忆，但事实却恰恰相反。

　　所以，我们学习时，不要从细节开始导入，而是要先赋予(或找出)其意义，这样才更有利于学习效果。这是我们海马图像学习法的一个应用原理。

　　智新超越根据人类大脑的这一学习特点，可以让孩子在短期内学会复杂的内容。智新超越教育不仅令孩子拥有最好的学习方法，更加注重孩子好习惯培养，达到智商、情商、逆商综合提升，成就精彩人生!

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