家长经常会遇到这样的情况：学校给孩子留的一些有关命题作文之类的话题写作，或者一些让孩子发挥想象力的东西的时候，孩子就会胡思乱想。比如说，一个在课堂上，老师给孩子留了一篇叫做《长大了我要做什么》的作文，其实就是让那个孩子写自己的理想，长大后想做什么。其中有个写生这样写：：“我喜欢汽车，所以长大了我要当一个发明汽车的科学家，我要发明出一种汽车，能在路上开，遇到堵车或是沟，就能够像飞机一样飞起来；遇到河流，就能像船一样在水上开……”  但是老师看了这篇作文认为孩子是乱写一通，根本就不符合逻辑，于是告诉了这个孩子的家长，家长也很生气，回去给孩子痛骂了一顿。从此以后，孩子的汽车不再是会飞的，孩子的苹果永远是红色的，但是他们永远也不知道这是为什么？

     由此，我想到了这样一个故事：有一天，一个农夫带着两个儿子在自家的庄园里收割庄稼，这时，一群大雁从天空中飞过，一个孩子便问道：“爸爸，这些大雁要飞到哪里去啊？”农夫回答说：“天冷了，这些大雁要飞到暖和的地方过冬去。”另一个孩子说道：“如果我们也能像大雁这样在天空中自由自在地飞该多好啊！”农夫听孩子这么说，便笑着鼓励道：“如果努力，也不是没有可能啊！”很多年以后，这两个孩子发明了飞机，实现了当初翱翔天空的梦想，他们就是莱特兄弟。

     家长和孩子的这些行为看似对孩子好，但是他们把孩子的创新型思维给磨灭了，孩子再也不会乱想，永远是按照家长和老师的思维走。孩子也因此失去了自我。

 人类科学发展史已经无数次证明，许多最终变成现实的科研成果，在当时都被人们认为是异想天开甚至加以嘲弄。科幻小说大师儒勒·凡尔纳当年在他的书中幻想的一些科学研究成果，现在百分之八十已经变成了现实；人类能够登上月球，其实也是大胆想像的结果；而且，很多为人类做出巨大贡献的科学家，小时候都是一个幻想者，正是由于他们不同于常人的幻想，才使他们在科学研究的道路上不停地向前走，最终推动了科学的发展和人类的进步。

孩子的这些天真、幼稚的想法一旦被磨灭就很难再找回来，但是清华智新超越经过多年的教学经验以及无数个成功的例子证明孩子的这些天性能被重新找回来。

清华智新超越，注重孩子的创新性思维的培养，每一个参加清华智新超越的孩子都能得到一个性格和人格的升华。

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